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教育资讯

根据邯郸市领导小组办公室印发的《邯郸市人民政府办公厅关于加快城市生活垃圾分类的通知》和《邯郸市公共机构及相关企业生活垃圾分类实施方案》,特制定本方案:

一、指导思想

深入贯彻金平总书记中央财经领导小组第十四次会议精神,作为事业单位教育系统,首先实施生活垃圾强制分类,创造良好的教育环境,促进资源循环利用,促进生活垃圾减量化、资源化、无害化,将对推动全社会普遍实施生活垃圾分类起到引领作用。

二、主要目标

按照市委、市政府的部署,认真落实城市主城区生活垃圾分类工作,开展中小学生活垃圾分类教育,将邯郸市中小学垃圾分类教材纳入教育体系,督促全市教育系统做好垃圾分类工作。2019年,主城五区中小学率先开展,2020年基本实现其他县中小学垃圾分类和教育覆盖。

三.主要任务

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市教育局负责组织编写幼儿园、小学、中学生活垃圾分类教材或知识手册,将生活垃圾分类纳入教育体系,全面推进市内“进校园、进教材、进教室”等活动。组织全市中小学校积极开展“环保小卫士”、“生活垃圾分类红旗班”等评选活动,开展生活垃圾分类知识竞赛和“践行垃圾分类,倡导绿色生活”演讲比赛,实现从娃娃抓起的生活垃圾分类,积极带动家长参与,在学校、家庭、社区之间大力开展生活垃圾分类互动实践活动,确保知晓率不低于95%。

四.分类要求

生活垃圾可以分为四类:有害垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和干垃圾。

1.有害废物。主要包括:废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装、废油漆、溶剂及其包装、废农药、消毒剂及其包装、废胶片和废相纸等。

2.湿垃圾。主要包括:学校食堂产生的厨余垃圾,包括剩饭、剩菜、骨头、根茎叶、果皮等食物残渣。

3.可回收材料。主要包括:废纸、废塑料、废金属、废包装材料、废纺织品、废电工电子产品、废玻璃、废纸铝塑复合包装等。

4.干垃圾。除上述三类垃圾外的其他生活垃圾,包括卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮、果壳等不可回收的垃圾。

分类容器应有统一的外观和规格,正面中央位置应印有统一的生活垃圾分类标志。不同的分类容器设置不同的颜色,包括蓝色可回收容器、红色有害废弃物容器、绿色湿垃圾容器和黄色干垃圾容器。

V.实施步骤

开始部署阶段。制定实施方案和工作规则,加强宣传引导,做好组织培训工作。

实施完成阶段。完成幼儿园、中小学生活垃圾分类教材或知识读本三个版本的编写;主城区中小学将生活垃圾分类教育纳入课程体系。秋季开学后,每个学生都会有教材,并开设垃圾分类课程,实现“进校园、进教材、进教室”的垃圾分类。

验收评估阶段。开展验收评估,重点将垃圾分类教育评估纳入课堂和学校宣传教育。

普及阶段。该市90%以上的学校已经将垃圾分类纳入教育系统。

不及物动词保障措施

1 .高度重视和完善机制。市教育局成立了全市教育系统推进生活垃圾分类教育领导小组,办公室设在教育局后勤服务中心。县文教体育局和学校也要成立相应的机构,指定负责人,加强对下属学校的管理,同时制定生活垃圾分类工作方案,扎实推进垃圾分类工作。每月定期组织生活垃圾分类会议,汇报生活垃圾分类的具体情况,记录会议内容,协调解决推进工作中的重点和难点问题。

2.开展垃圾分类教育和宣传培训。各县精心组织,大力推进中小学垃圾分类教育发展,确保垃圾分类教育纳入学校课程体系,纳入年度教学计划,安排专门教师授课。作为素质教育的一部分,允许中小学生进行垃圾分类教育,从娃娃做起,带动家长、家庭、社区的垃圾分类工作。市教育局已编制印发《邯郸市教育系统废弃物分类投放手册》,分发给局内各干部教师和3所试点学校,让政府干部教师带头示范。学校应充分利用网站、报纸栏、公告栏等现有设施,介绍垃圾分类知识,宣传垃圾分类管理信息。开学后,积极组织学生开展各种垃圾分类宣传活动,表扬先进,促进全社会的垃圾分类工作。

3.落实责任,保障资金。开展垃圾分类工作,要形成政府推动、全民参与、教育先行、人人负责的社会氛围。县财政和教育部门应为垃圾分类工作安排专项资金,学校应为学校垃圾分类工作提前安排相关公共资金,保证每个学生都有垃圾分类教材或知识读本。严禁向学生摊派和收取相关费用。

4.加强监管,严格考核。市教育局结合教育实际情况,制定了垃圾分类工作的考核办法和评分细则。将组织督导组不定期对主城区学校进行监督检查、考核评比,及时汇报工作进展情况,并纳入年度考核体系,督促各单位扎实推进。

垃圾分类工作。