握笔姿势纠正的小技巧 孩子有奇怪的握笔姿势 强行纠正可能是在帮倒忙

深度报道

最近有读者问Orange,她快六岁的宝宝正式上学了,开始练习用笔写字。但是她发现孩子用笔写字的姿势不对,她又改不了,所以很着急,很心疼。然后她在这里看到了我家圆润写字的握笔姿势,也很尴尬,就想问我对这个问题怎么看。

第一阶段,1-2岁,会用拳头握笔。这个年龄的孩子手指力量太弱,不够灵活,所以在涂鸦的时候,手指和手腕都不会动。相反,他们需要借用伟大运动的力量,也就是整个手臂的运动,来流畅地画出非常混乱的线条。

第二阶段,2-3岁,这个时候宝宝的手指和手腕比以前更加灵活,所以他们会摒弃以前费力挥舞大臂的方式,转而利用小臂和手腕的力量来移动画笔,这样就会形成这样一个“倒立”的握笔姿势。

第四阶段,4-6岁,孩子开始用拇指、食指、中指握笔。这种姿势可以让他们的手指在空之间移动,所以在这个阶段,他们的手腕会移动得更少,手指会移动得越来越多。

第五阶段,6-7岁,是标准的成熟握笔姿势,以中指为支撑,主要依靠拇指和食指的动作来移动笔。

看完这五个阶段,你应该明白,孩子握笔的姿势是“不断进化”的,而不是“一蹴而就”的。当然,有些孩子可能天赋异禀,手指天生灵活有力,一拿笔就获得了正确的姿势,但这是运气,不是万能的。其实大多数普通孩子拿笔都要经过这样一个循序渐进的过程。

其实用标准的握笔姿势写字是一个极其复杂的动作,需要用到手掌上的17种肌肉和手臂上的18种肌肉,既考验手指和手腕足够的力量和灵活性,又需要肩膀和前臂的肌肉形成足够稳定的能力。如果任何肌肉的力量、柔韧性、协调性和稳定性都达不到那个水平,孩子就无法以正确的姿势写字。

如果孩子在肌肉比较弱的时候有很多写作任务要完成,手很累甚至酸痛,他们自然会用“其他肌肉”来弥补那些“让他觉得累的肌肉”,就像左手提着酸东西想换右手一样自然。一旦“化妆”,就会形成奇怪的握笔姿势,久而久之就会成为习惯,难以改变。

因此,孩子拿错笔姿势主要有两个原因:

一个原因是孩子还小,肌肉能力不够,握笔姿势还在进化。

因此,6岁前的孩子通常握笔不正确,不需要刻意纠正和干预。当他们的能力来临时,自然会选择使用省力快捷的握笔姿势。

另一个原因是坏习惯已经形成。

年轻时没有锻炼足够的相关肌肉,被迫承担力所不及的写作任务,反复固化错误的姿势,使得“不良姿势”设定。

那么,作为家长,你能为孩子形成正确的握笔姿势做些什么呢?

对于学龄前儿童,你需要提前计划:

1、婴幼儿,鼓励孩子“手和膝盖爬”,可以锻炼肩膀和手臂的稳定性,具体可以看这篇文章《宝宝应该什么时候开始爬?就是不爬?》

2、从1岁开始,为孩子提供各种绘画工具,包括但不限于蜡笔、水彩、粉笔、油画水彩等。,鼓励孩子画画和涂鸦,而且画一幅又黑又乱的画也没关系,主要是给孩子更多锻炼和握笔的机会。

3.和孩子一起挤橡皮泥可以很好的训练孩子的手指力量。

4.和孩子一起玩贴纸或者贴纸书,训练孩子自己撕贴纸。

5.如果孩子到了4岁,握笔的姿势仍然是一种奇怪的“固定四指”的方式,所以他可以有意识地用短粉笔或蜡笔画画和上色,从而自然地向“三指握笔”的方向进化。

6.不要强迫孩子在学龄前写很多字。即使需要学习写作,也要注意强度。如果孩子表示已经失去兴趣或者累了,就要马上停下来,改天再来,避免养成拿笔的坏习惯,避免破坏孩子学习写字写字的胃口。

对于六七岁的学龄儿童,如果握笔姿势仍然不规范,需要纠正吗?

这个问题还是需要分情况:

如果是在北美,握笔姿势不被重视。其实,这里的老师并不关注孩子的握笔姿势是否规范,只关注“书写功能”能否顺利实现,只要孩子处于第五阶段水平——中指作为托槽,以及拇指和食指的移动方式,无论什么姿势,即便如此:

他们也不太在乎。只有在以下情况下,他们才会认为干预是必要的:

1、写作极其缓慢

2、书写的文字不能保持同样的大小

3、无法直线书写

4.写作时很容易疲劳和疼痛

所以,你会发现北美的孩子用笔比较随意,字迹也很随意。老师不会要求太多,因为他们写的不多。他们在四五年级的时候就开始用电脑写作业了。基本上,他们告别了很多手写的东西,在中国不太可能出现用软手写作业的场景。几乎能听懂写作,写得流利甚至及格。

总统握笔的姿势也很奇怪

然而,国内情况可能需要单独讨论

因为我们孩子的课业太重,从小学开始就有很多的写作任务,好看的字的程度还是占量的。如果笔势不对,写起来会很难看,很慢。如果你写得很多,很容易疲劳。不正确的用力也会使你的手指变形。一些错误的握笔姿势会导致错误的姿势..总之,握笔姿势正确的人会更吃亏。

所以从小就要训练一个相对标准的握笔方式。

具体怎么训练?通过大喊大叫和用眼睛盯着,你必须使用标准的姿势。一旦你松懈下来,你就会打败它。

Orange的亲身经历告诉你,不要做!没用的!!

小时候,我是百年一遇的乖孩子。我妈妈也是一个对我有很高标准和严格要求的鸡血妈妈。她整天对我唠叨,天天看着我,大吼大叫,打我的手,打我的屁股……我还是没改。

因为我的肌肉能力有问题,一旦我用正确的姿势写字,写几个就可以了。写多了会很难受很酸痛,坚持不了。即使我妈妈杀了我,我也做不到。我只能和她打游击。她视我为“标准”,看不到就“退货”。她根本不想改变,那怎么改变呢?

相反,后来上了师范大学,因为想当老师,想在讲课的时候把黑板写好,怕丢人,就开始用平时正确的握笔姿势练习书法,因为年纪大了,手指的技巧和力度都比较好,但只是习惯问题。我试着用心纠正自己,一个月不练自然就换了姿势。

所以,如果家里一个学龄儿童握笔不正确,不要要求他“一直”在正确的位置写字。你可以每天和他玩一个“挑战”,今天能在正确的位置写几句就受不了了。

写多了会有奖励,不写多了不批评。

鼓励孩子多写字,让他们愿意主动纠正自己的姿势。

如果这样不行,市面上也有矫正握笔姿势的矫正器,也是分期的。它看起来不错,也不是很贵。如果你试着买这种,肯定会比大喊大叫、打骂更有效。

具体哪个矫形器好我没试过,就不评论了,但我知道肯定有一个不行,就是像这个,我用过,木头有用...

不过话说回来,笔势的标准确实有很多优点,但退一步说,即使你一辈子都改变不了笔势,也不会因此丢了性命。而且在学校更容易手酸,字写得不好对一个现代人影响不大。奥伦奇写了20年,他该上的大学都没了。虽然我现在的工作是写文章,但完全不需要手写。我当年练的字都快废了。

而且长大后遇到的学生大多握笔姿势不正确,但很少有正确握笔姿势的。很多同学握笔姿势奇怪,很多学习成绩平平,但都是好字,一点关联都没有。最近的例子是我家的榨汁机。读完博士博士后,现在拿笔的姿势不规范,也没什么耽误他。

所以,虽然我们在战术上比较重视孩子拿笔的事情,尽力帮助他们改变,但在战略上还是要鄙视他们。孩子无论如何都很难改变。就整个人生尺度来说,真的没那么重要。

现在中国的孩子学习负担很重,坚持下来不容易。父母真的不应该要求太多细节!

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